sexta-feira, 27 de setembro de 2013

Dicas para autistas aprenderem a controlar a própria voz


Falar em voz alta é uma característica comum entre autistas, e isso ocorre principalmente por dois motivos: porque o autista não percebem que sua voz está alta demais e também porque não entendem que a alteração do volume de voz comunica uma mensagem de maneira diferente, mais agressiva. Não entendem, portanto, que falar em voz alta não é aceito em qualquer ambiente ou na presença de qualquer pessoa.
A melhor maneira de explicar isso ao autista é dizer claramente, ou mostrar, por meio de imagens, quais são os lugarem em que ele não deve falar em vozalta, como por exemplo a igreja ou bibliotecas. Em vez de usar frases como “Não fica bem falar em voz alta neste lugar”, prefira uma frase direta e objetiva, como “Você não pode falar em voz alta neste lugar porque o barulho incomoda as outras pessoas”.
O autista precisa que isso seja dito de forma bem clara, pois ele não irá começar a falar em voz baixa somente porque as outras pessoas estão falando assim. É possível que com o tempo, com a ajuda de uma pessoa para chamar a atenção para isso, ele se lembre de observar o modo como as outras pessoas falam, imitando o exemplo. Isso dependenderá, entretanto, do grau do transtorno, do treino, da paciência e habilidade da pessoa que o acompanha nestas situações e, claro, dele próprio.
Também é importante dar exemplos ao autista de como ele deve se dirigir aos familiares, aos professores, amigos e demais pessoas com quem ele convive diariamente. Ao ensinar-lhe como reagir diante de pessoas estranhas, também dever ser ensiando – e treinado – o tom de voz adequado.
Outra dica importante é mostrar ao autista como a voz muda de acordo com a posição da pessoa com quem ele conversa: se ambos estiverem sentados ou de pé, não há necessidade de aumentar o volume da voz. Se houver disposição da parte dele, isso também pode ser treinado regularmente.
Por fim, combinar e relembrar frequentemente um sinal para que o autista perceba que está falando em voz alta, e outro para indicar-lhe que o tom da voz foi reduzido adequadamente, também pode ajudar no desenvolvimento de suas habilidades sociais.
Texto escrito por Silvana Schultze, do bloghttp://www.meunomenai.com
Fonte: Livestrong.

quinta-feira, 26 de setembro de 2013



UM PUNHADO DE SAL

"O velho Mestre pediu a um jovem triste que colocasse uma mão cheia de sal em um copo d'água e bebesse.
- Qual é o gosto? - perguntou o Mestre.
- Ruim. - disse o jovem sem pensar duas vezes.
O Mestre sorriu e pediu ao jovem que pegasse outra mão cheia de sal e levasse junto com ele ao lago. Os dois caminharam em silêncio, e quando chegaram lá o mestre mandou que o jovem jogasse o sal no lago. O jovem então fez como o mestre disse.
Logo após o velho disse:
- Beba um pouco dessa água.
O jovem assim o fez e enquanto a água escorria do queixo do jovem o Mestre perguntou:
- Qual é o gosto?
- Bom! - o jovem disse sem pestanejar.
- Você sente o gosto do sal? - perguntou o Mestre.
- Não. - disse o jovem.
O Mestre então sentou ao lado do jovem, pegou em suas mãos e disse:
- A dor na vida de uma pessoa não muda. Mas o sabor da dor depende de onde a colocamos. Quando você sentir dor, a única coisa que você deve fazer é aumentar o sentido de tudo o que está a sua volta. É dar mais valor ao que você tem em detrimento ao que ao que você perdeu. Em outras palavras: É deixar de ser copo, para tornar-se um Lago."


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